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学生案例分析

发布时间:2015-04-30点击数:2700

 

学生案例分析

 

一、基本情况
    兰兰,女,16岁,以前是个很乖巧的孩子,帮妈妈分担家务,又是爸爸的贴心小棉袄。上初三的时候跟着朋友到处鬼混,抽烟、喝酒、打架、不上学,课堂上几乎见不到她的身影。父母的事业蒸蒸日上,女儿一天天变成这样却心有余而力不足。一直以来对兰兰的希望是考个高中上个重点大学,现在直接无法沟通,不知怎么办好?
二、入学原因
    叛逆、无法沟通、厌学、离家出走。
三、改变过程
    兰兰才到学校那时不把任何人放在眼里,又哭又闹,使出了全部的力量来对抗,想尽一切办法就是要出去,说自己在外面没有人敢说个不字,出去要把这个学校怎么样怎么样。
    几天过去了,兰兰也没有适应学校生活。由于身体素质差,加之胃不是很好,在同学老师对她付出关爱时,嘴上不说,内心还是有触动。虽然前期很多运动她没有参与,也无法体会其中的快乐,但看着同学们付出汗水后开心和幸福的笑容,她也有欲望要加入进去。可曾经“老大”的面子容不得她主动,这样又觉得自己格格不入,多少挫了下她的傲气。每天和同学老师朝夕相处,半个月过去了,兰兰似乎不再那么坚决的与大家做“斗争”了,我让她在学校墙上写着“既来之,则安之”的面前站了领悟。过了两天,同学们出操她也跟着跑步了,话虽然没有太多,但感觉她心里想了很多事。
    一个多月的时间过去了,兰兰的脸色红润起来了,还胖了5公斤,身体素质也提高了很多,入校第一次的体能测评都达到了不错的成绩。学校的晚自习是看书、练字、写日记,在检查她练的字帖时发现一天比一天认真,字有了很大提升。总分10分的被子,她也能叠个7.5分了,叠被子是很磨人的耐心的,每天午休之前她总要叠上一遍。兰兰对我说特别喜欢心理老师,心里就算有多少的困惑和烦恼,谈了以后很放松。慢慢的体能课上冲在最前面那个女生是兰兰,课余时间和同学聊天笑声最大的也是兰兰。在一次谈心中兰兰说到:“其实我会变成这个样子一部分原因是我妈妈她太敏感了,我们沟通不了,也说不上是恨她。我爸对我很好,可我又听不进他的话。和朋友在一起就觉得朋友很理解我,现在来到这里想想太没意思了,老师教我们要怎样做人,很充实。”
    入校3个多月是兰兰的生日她选择不过,父母也尊重她的决定,看她平时各方面表现都还不错,在生日当天给她和父母通了电话,和妈妈承认了自己的错误,还真切地关心家里的一切和亲人的身体情况。
    2015年1月24日是学校举办家长培训会的日子,兰兰父母都来参会了,听了专家的讲解和指导,父母感慨良多的说道:原来孩子这个样子家长也有很大的责任,只希望得到孩子的原谅,相互改变。
    通过五个月的努力,最后在各项测评都优秀的条件下,兰兰顺利毕业了,父母见到女儿时表示很满意孩子的表现,非常感谢学校。据学校回访,听说兰兰回到家里后,一家人的沟通比以前好了很多很多,又回到了以前那种幸福的日子。
    作为父母,一个不经意的行为可能让孩子伤痕累累,要克制爱的占有,多培养爱的能力。在对孩子的教育问题上方向必须一致,不能各显千秋。聪明的家长保护孩子,愚笨的家长伤害孩子,成长没有捷径,教育不可以速成,适应孩子的教育才是好的教育。

 


                     供稿:四班班主任  陶丽老师
                                2015年3月30日

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